Новости сайта

Изменения в процессе установки Office 365 на компьютер

Wed, 31 Aug 2022 05:51:37 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Важное уведомление! Компания Microsoft ввела ограничения на загрузку своих основных программ с территории России для российских пользователей (это операционные системы и офисные продукты).

Загрузка Office 365 из личного кабинета теперь не доступна даже с использованием VPN.

В связи с этим на сайте https://www.mou148.ru выложен рабочий установочный файл (для установки офисного пакета нужно просто скачать его и запустить, активация происходит с помощью учетной записи, которую вы получили в школе). Ссылка находится на главной странице сайта в правой его части (если открывать сайт с компьютера).

Администрация Лицея приносит извинения за доставленные неудобства.

Доступ к сайту 12 апреля 2021

Mon, 12 Apr 2021 07:28:59 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

12 апреля 2021 с 13:00 до 18:00 доступ к сайту будет ограничен. Просьба не планировать работу в это время.

С уважением, администрация сайта.

С 4 по 8 ноября дистанционная площадка не будет работать

Mon, 02 Nov 2020 16:11:35 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Уважаемые посетители сайта mou148.ru, администрация сообщает, что в период с 4 по 8 ноября доступ к сайту будет ограничен. Приносим свои извинения за причиненные неудобства.

C 16 до 18 12 мая 2020 не будет работать сайт

Tue, 12 May 2020 09:30:51 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

C 16 до 18 12 мая 2020 не будет работать сайт. Приносим извинения за доставленные неудобства.

Отключение электричества и недоступность ресурсов

Tue, 21 Apr 2020 09:01:22 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Уважаемые пользователи сайта!

22.04.2020 с 10:00 до 12:00 будет отсутствовать доступ к сайту mou148.ru в связи с отключением электричества в здании хостинга. Не планируйте свою работу в этот период времени, пожалуйста.

Приносим свои извинения.

Обновление сервера, ограничение доступа

Fri, 17 Apr 2020 16:32:39 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Уважаемые пользователи! Администрация сайта доводит до вашего сведения, что ежедневно в 4:00 производится технологическая перезагрузка сервера. Не планируйте свою работу в период с 3:55 до 4:10.

Приносим извинения за доставленные неудобства.

Организация дистанционного обучения в лицее

Sun, 12 Apr 2020 15:01:57 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

C 6 апреля лицей переходит на дистанционную форму обучения.

Доступ к электронному дневнику осуществляется по ссылке.

Доступ к некоторым материалам учителей доступен по ссылке (пароль для доступа: 148148148).

Образовательные ресурсы, используемые в лицее:

Российская электронная школа (РЭШ) https://resh.edu.ru/;
ЯКласс https://www.yaklass.ru/;
Дистанционное обучение лицея № 148 https://www.mou148.ru/;
Сайт videouroki.net https://videouroki.net/;
ZOOM https://zoom.us/;
Microsoft 365 (Office 365) https://www.office.com/

Расписание учебных занятий доступно здесь.

Мониторинг изучения интересов и потребностей детей и родителей в выборе интересующего ребенка направления дополнительного образования в общеобразовательной организации

Fri, 05 Oct 2018 03:56:15 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Уважаемые дети и родители!

Приглашаем Вас принять участие в опросе, целью которого является изучение потребностей детей и родителей в выборе услуг дополнительного образования в регионе.

Опрос анонимный. Вам не нужно писать свою фамилию, имя или какие-то иные личные данные.

Проект по информатике

Wed, 23 May 2018 03:43:52 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Давайте поможем ученику 5 класса нашей школы выполнить проект по Информатике. Это не займет иного времени. Нужно только ответить на несколько анонимных вопросов о том, как Вы пользуетесь компьютером. Вопросы доступны по ссылке.

Анкета "Персональные данные. Безопасный интернет"

Fri, 11 May 2018 06:58:16 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Уважаемые обучающиеся 5,6,7 классов, примите, пожалуйста участие в опросе о персональных данных и безопасном Интернете.

Анкета "Персональные данные. Безопасный интернет"

Работа над ошибками

Mon, 18 Jul 2016 05:40:11 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Обнародованы первые результаты ЕГЭ-2016: чуть больше стало "стобалльников", чуть меньше детей, не прошедших минимальные пороги, а в общем, все стабильно. "Огонек" выяснял, что скрывается за занавесом с нарисованным очагом

Александр Трушин

Рассказывают, что на апелляцию ЕГЭ по математике в этом году пришел папа выпускника, подполковник, и говорит:

— Мой сын тщательно готовился к экзамену, а получил только 80 баллов. Почему не 100? — спрашивал отец.

Член экзаменационной комиссии, принимавший жалобы родителей, показал ему бланк с ответами сына. Потом спросил:

— Скажите, а вам долго служить до маршальской звезды?

Тот начал считать: полковник, потом генеральские звания, потом маршал...

Тогда член комиссии говорит:

— А вы представьте, что ваш сын гораздо ближе к 100 баллам, чем вы до маршала...

Эта история — о столкновении интересов. Для учителей, с которых теперь не требуют высоких результатов ЕГЭ, главное, чтобы не было не набравших минимальное количество баллов по предмету. Да и за эти "двойки" никто их не упрекнет. Но при этом для родителей 80 баллов — еще не гарантия поступления ребенка на бюджетные места в престижные вузы. А для самого выпускника единый экзамен — он же и единственный, пересдавать можно только на следующий год и в вуз в этом году не поступишь.

Честный ЕГЭ

В этом году ЕГЭ сдавали 750 тысяч человек. Среди них выпускников российских школ текущего года было 640 тысяч. Остальные — это пересдававшие с прошлых лет или выпускники школ других стран. Рособрнадзор, как и было обещано, продолжил борьбу за чистоту и честность экзамена. Не было зафиксировано ни одного случая утечки экзаменационных материалов. Полностью искоренен "ЕГЭ-туризм" (поездки для сдачи экзамена в другие регионы, особенно в северокавказские). 83 процента пунктов сдачи ЕГЭ были оборудованы камерами видеонаблюдений, эти системы сработали без сбоев. 30 процентов пунктов были оснащены техникой для печати контрольно-измерительных материалов и сканирования бланков ответов. Чуть более тысячи выпускников были удалены с экзаменов за пользование шпаргалками или мобильными телефонами.

И при всех этих строгостях результаты ЕГЭ в этом году оказались даже лучше, чем в прошлом. По словам руководителя Рособрнадзора Сергея Кравцова, "в целом средние баллы по всем предметам сопоставимы с результатами прошлого года. Это говорит о стабильности экзамена, его уровне сложности. При этом мы видим небольшой рост числа высокобалльников и существенное сокращение числа тех, кто не преодолел минимальный порог".

Некоторые подробности. Число ребят, получивших 100 баллов, составило 5009 человек (на 401 больше, чем в 2015-м). На экзамене по русскому языку в этом году по сравнению с прошлым было больше высокобалльников (баллы от 81 до 100 получили 25,5 процента ребят), и меньше тех, кто не набрал минимальные 24 балла (1 процент). До минимального вузовского порога (36 баллов) не дотянули 2,5 процента выпускников (в прошлом году таких было 4 процента). Математику базового уровня не сдали 4,7 процента детей (в прошлом году — 7,4 процента). Средний балл (на этом экзамене оценки выставляются по пятибалльной системе) — 4,14 (в 2015-м — 3,95). И почти 40 процентов выбравших этот уровень получили "пятерки".

Профильный экзамен по математике не сдали 15 процентов участников (в прошлом году их было 21 процент). Снизился процент детей, не сдавших физику, историю, информатику, английский, литературу и географию.

Хуже всего обстоит дело с биологией и химией: доля выпускников, не сдавших эти экзамены, увеличилась примерно на 4 процента.

Ни сдвигов, ни выбросов

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений, объясняет улучшение результатов ЕГЭ так: усиление строгостей все-таки "мотивировало детей и школы к более глубокому изучению предметов, повысило ответственность учителя и каждого ребенка за результат учебы".

Оксана Александровна подчеркивает, что "каждый год ЕГЭ сдают разные дети. Мы (ФИПИ) исходим из того, что школы выполняют требования государственного образовательного стандарта, на которых так же строятся и контрольные измерительные материалы ЕГЭ. А ежегодные улучшения результатов показывают стабильность модели ЕГЭ. Нет никаких резких сдвигов влево или вправо, нет статистических "выбросов", которые говорили бы о том, что какие-то задания были слишком трудными или слишком легкими для выпускников".

Но нет и оснований говорить о том, что качество образования значительно улучшилось, продолжает директор ФИПИ: "Это долгосрочная цель, к которой школа должна идти в течение многих лет".

На вопрос, кого благодарить за улучшение результатов ЕГЭ — учителей или репетиторов, в ФИПИ дали уклончивый ответ. С одной стороны, репетиторы нужны детям, пропустившим по разным причинам уроки и имеющим пробелы в знаниях. С другой стороны, отношение к репетиторству крайне негативное. Кстати, на пресс-конференцию Рособрнадзора 30 июня этого года, посвященную итогам ЕГЭ-2016, пригласили детей, получивших 100 баллов по математике. Они утверждали, что готовились совершенно самостоятельно и ни к каким репетиторам не ходили. Верим на слово?

В ФИПИ считают, что сейчас роль репетиторов изменилась. Раньше в каждом вузе были свои требования по русскому языку или математике, и репетитор готовил детей к поступлению в конкретный вуз. Он обладал неким "сакральным знанием", которое продавал своим клиентам. В контрольно-измерительных материалах ЕГЭ нет ничего "сакрального", на сайте ФИПИ опубликованы демоверсии КИМов, и все, включая родителей, понимают, что проверяется на ЕГЭ. Известно, что репетиторы стремятся каждый год попасть на семинары для учителей по подготовке к ЕГЭ. Разработчики КИМов утверждают, что большинство детей, если они в течение всех школьных лет старательно учились, выполняли домашние задания, могут без проблем сдать экзамены. Обращаться к репетиторам или нет — это выбор семей. Школа и школьный учитель, говорят в ФИПИ, вполне могут справиться с задачей подготовки к ЕГЭ, так как обеспечение освоения требований образовательного стандарта и есть одна из основных задач школы.

Ирина Цыбулько, руководитель Федеральной комиссии по разработке контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку, уточняет: "Есть еще и особое состояние родителей, которые считают, что школьный учитель может чего-то недодать ребенку, и они обращаются к репетиторам. И нередко то, чему учат репетиторы, противоречит требованиям школы. Зачастую репетиторы учат писать по шаблону. А в стрессовой ситуации экзамена ребенок этот шаблон забывает, потому что требуется его собственное мнение. И возникают такие серьезные ошибки, в результате которых выпускник получает балл ниже того, который он мог бы получить".

Ехайте и ложьте

Каждый год разработчики ЕГЭ выявляют типичные ошибки детей, анализируют их, пишут методические рекомендации для учителей и рассылают их в институты повышения квалификации. По результатам этого года, понятно, такого анализа еще нет, поэтому посмотрим прошлогодние материалы (И.В. Ященко, А.В. Семенов, И.Р. Высоцкий. "Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2015 года").

Например, математика, профильный уровень. Задача: "Первая труба пропускает на 8 литров воды в минуту меньше, чем вторая. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объемом в 180 литров она заполняет на 8 минут дольше, чем вторая труба?" Эту задачу из курса алгебры 8-го класса в 2015 году не решили около 20 процентов сдававших экзамен. Такой результат повторяется на протяжении ряда лет, больше того, он совпадает с долей тех ребят, которые не справлялись с задачей в 8-9-х классах.

Математика базового уровня. Задача на сопоставление величин. В одной колонке даются величины площадей волейбольной площадки, тетрадного листа, письменного стола и города Москвы. В другой — значения: 162 кв. м, 600 кв. см, 2511 кв. км, 1,2 кв. м. Эту задачу не решили 20 процентов участников экзамена. С предыдущими годами этот результат сравнить невозможно, потому что базовый экзамен по математике был введен только в прошлом году. Заметим, что задача требует умения оценивать значения величин с точки зрения их реалистичности.

А вот ключевые проблемы математического образования школьников, выявленные ФИПИ на основе типичных ошибок: "несформированность базовой логической культуры", "недостаточные геометрические знания, графическая культура", "неумение анализировать условия задачи, искать пути решения, применять известные алгоритмы в измененной ситуации", "неразвитость регулятивных умений: находить и исправлять собственные ошибки". Вопрос: чему учат на уроках математики, если не тому, на что ориентируют федеральные стандарты образования?

Теперь о том, что у нас с русским языком. Вот типичные ошибки, которые дети допускают в своих развернутых ответах и сочинениях. Лексические ошибки: "Штольц умел правильно расставлять свое время"; "Природа играет огромное значение в жизни человека". Речевые ошибки: "попадешь в точно такой же случай"; "рассказывает проблему"; "это еще понадобится нашим предкам на многие тысячелетия вперед". Нарушения языковых норм при образовании форм глагола "ехать": едь, езди, езжай, ездейте, ехайте, едьте, ездиете. Словосочетание "пить из блюдца" превращается в (пить из) блюдцев, блюдц, блюдеца, блюдиц. Местоимение "трое (друзей)" превращается в "троя", "троих", "трех", "тремя". Ошибки в формах сравнительной и превосходной степеней "более выше, более честнее, более лучший" за время учебы в школе никак не исправляются. Совсем беда с возвратными глаголами третьего лица единственного числа, которые большинство детей пишут с мягким знаком: "он смееться". А словосочетание "они ложат" благополучно живет и процветает со времени выхода в 1967 году на экраны фильма "Доживем до понедельника".

Словосочетание "они ложат" благополучно живет и процветает со времени выхода в 1967 году на экраны фильма "Доживем до понедельника"

Вот вывод, к которому приходят авторы "Методических рекомендаций для учителей": "Анализ статистики показал низкую практическую грамотность экзаменуемых. Орфографические и пунктуационные нормы осваиваются главным образом на уровне умений, и к концу школьного обучения умения обучающихся не переходят в навыки грамотного письма".

Это вопрос знаний? Нет, это вопрос общей культуры. Точнее, общего бескультурья, в котором живут и учатся наши дети.

Кто кому должен

Рособрнадзор — одно из немногих ведомств, которое может поставить себе в заслугу реальные и разумные шаги, улучшающие российское образование. Его первый глава Виктор Болотов убедил все наше общество (или почти все) в важности введения ЕГЭ и избавил детей от необходимости дважды за лето сдавать одни и те же экзамены в школе и в вузе. Ему на смену пришла Любовь Глебова, которая развернула настоящую борьбу с вузами, торговавшими дипломами, вывела из образовательного пространства вузы-помойки. Эта работа еще продолжается. А нынешний руководитель Сергей Кравцов, занявший это место в августе 2013 года, уже может с гордостью сказать: "Я сделал ЕГЭ честным и прозрачным".

Но есть вещи, которые Рособрнадзор одолеть не в силах. Это, например, проблемы общей культуры учителей, отношения их к детям и родителям. Все знают, как у нас построено обучение в школе: дети должны запомнить правило или формулировку и выполнить какое-то количество упражнений для закрепления. Учитель объяснит, и дети запомнят, что "стеклянный, оловянный, деревянный" надо писать с двумя "н". Но когда ребенок вырастает, он пишет "жаренный петух", потому что такого сочетания слов на уроке не проходили. Это вопрос, относящийся к сфере профессионально-методической. Если учитель не может этому научить, то что он может вообще?

Должна ли школа ограничиваться "дачей знаний" или перед ней все-таки стоит задача развития детей? Ведь именно на заданиях, требующих самостоятельного мышления, и построены КИМы. Кто говорит, что ЕГЭ — это "угадайка", тот бессовестно врет. Но беда в том, что именно этим главным умениям — самостоятельно мыслить, применять знания и умения в новых условиях — учителя и не учат детей. Современной экономике нужны развитые, думающие личности. И если школа таких не воспитывает, то почему она называется государственным учреждением и живет на бюджетные деньги, которые формируются из заплаченных родителями налогов?

Двадцать пять лет назад, в октябре 1991-го, в городе Одессе проходил Всесоюзный съезд учителей. У входа в белое грибообразное здание Дома культуры в Аркадии, прозванное в народе "бледной поганкой", делегатов встречал плакат: "Чтоб вы были так здоровы и богаты, как вы нам учите наших детей". Кажется, эта идея до сих пор не утратила актуальности.

Очень хотелось, чтобы учителя, наконец, сами сделали то, чего они постоянно требуют от учеников: провели работу над ошибками. Не только над ошибками детей, но и над своими собственными.

Источник: Коммерсант.Ru

За уволенного директора челябинской школы вступились родители

Thu, 02 Jun 2016 18:05:39 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Родители учеников и педагоги челябинской школы №148 встали на защиту уволенного директора. В поисках справедливости они направили письма президенту России и губернатору области.

Приказ об увольнении, подписанный главой города, Татьяна Архипова получила 30 мая. До этого она возглавляла школу 37 лет.

Со 2 июня исполняющей обязанности назначена руководитель филиала школы №148 Ирина Зеленина.

Родители учеников головного учебного заведения и педагоги против таких кадровых перемен.

Они считают, что с уходом Татьяны Архиповой исчезнут многие школьные традиции. Например, брендом учебного заведения много лет является «Субботняя немецкая школа», созданная уволенным директором.

О том, почему заслуженный учитель лишился должности и что заставило родителей написать письмо главе государства, читайте на сайте ChelDiplom.ru.

Источник: 74.ru.

Источник:

Из ЕГЭ по физике, химии и биологии со следующего года уберут тестовую часть

Fri, 27 May 2016 15:55:40 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Единый государственный экзамен по физике, химии и биологии со следующего года лишится тестовой части, заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

"В этом году мы приняли решение отказаться по четырем предметам от тестовой части. В следующем году мы планируем еще по трем предметам отказаться от тестовой части", - сказал Кравцов журналистам в пятницу.

Он отметил, что данная мера коснется физики, химии и биологии.

"Таким образом, в следующем году ЕГЭ почти по всем предметам будет без тестовой части", - заключил Кравцов.

Он отметил, что отказ от тестовой части по ряду предметов обсуждался уже давно и показал свою эффективность.

Интерфакс

Изучение мнения родителей (законных представителей) о качестве оказания образовательных услуг

Mon, 18 Apr 2016 05:51:02 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Уважаемые родители, администрация МАОУ "СОШ № 148 г. Челябинска" просит Вас поучаствовать в опросе, касающемся удовлетворенности качеством образования. Это не займет много времеи. Заранее спасибо!

Ссылка для голосования

Голосуй за лучший рисунок

Mon, 11 Apr 2016 14:10:43 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Внимание! Объявляется голосование за лучший рисунок!

Среди участников образовательной программы «ПроЭнергию» проводится конкурс рисунков под названием «У мусора есть свой дом». Юные школьники надеются через творчество привлечь общественность к проблеме загрязненности города. Полсотни работ выставлено на всеобщее голосование. Лучшие рисунки будут напечатаны в формате актуальных стикеров и расклеены в Челябинске, пропагандируя идеи чистого города. Отметив понравившийся рисунок, Вы делаете шаг навстречу чистому городу!

Голоса принимаются до 15 апреля 2016 года.

Обучающиеся нашей школы:

Паздникова Ярослава (3⁴);
Трепашко Кристина (3⁴);
Щербатюк Полина (3⁴).

Ссылка для голосования

День открытых дверей ЧелГУ 3 апреля 2016г.

Fri, 01 Apr 2016 10:38:42 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Уважаемые абитуриенты!

Приглашаем вас посетить День открытых дверей

Института информационных технологий ЧелГУ!

Мероприятие пройдет в рамках Дня открытых дверей ЧелГУ.

3 апреля 2016 г. с 11.00 до 14.00

по адресу г. Челябинск, ул. Братьев Кашириных, 129.

Время ИИТ: с 13.00, аудитория А-17

(Лекционный корпус, 1 этаж).

В программе ИИТ:

Знакомство с факультетом.
Встреча с работодателем.
Презентация реальных бизнес-проектов студентами направления «Бизнес-информатика».

Приходите, будет не только полезно, но и интересно!

Если появились вопросы:

звоните 8 902 615 75 19,

заместитель директора ИИТ по довузовскому образованию Волкова Анна Игоревна.

Интеллектуалы XXI века

Wed, 30 Mar 2016 15:07:26 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

C 1 марта 2016 года по 8 апреля 2016 года проводится 53-ий Городской открытый конкурс исследовательских работ учащихся 9-11 классов "Интеллектуалы XXI века"

В пунктах проведения ЕГЭ увеличат количество «глушилок» мобильных телефонов

Thu, 24 Mar 2016 19:17:57 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Рособрнадзор добился включения школ в список учреждений, которые вправе использовать средства подавления связи. «Существовал запрет на определенные частоты, запрет на использование «глушилок» в школах, - рассказал заместитель главы Рособрнадзора Анзор МУЗАЕВ. – Срок действия документа, который это регламентировал, истек в ноябре. Но сейчас мы провели ряд совещаний, чтобы включить школы в список учреждений, которые вправе использовать средства подавления связи, до этого нам делали замечания». Чиновник подчеркнул, что документ будет готов «со дня на день». По его мнению, «глушилки» позволяют снять напряжение. Анзор МУЗАЕВ привел в пример опыт Тамбовской области, где в прошлом году не было ни одного удаленного за использование мобильника. Там все пункты ЕГЭ оборудованы средствами подавления связи, поэтому выпускники, по словам чиновника, даже не стали приносить мобильные телефоны с собой.

Источник: Вектор образованиЯ

Составлен список самых невостребованных профессий 2015 года

Thu, 24 Mar 2016 19:13:06 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

Кроме юристов и экономистов, в него вошли журналисты печатных СМИ и полицейские

Компания Smart Course провела исследование и выявила семь самых неперспективных профессий по итогам прошлого года. Могут остаться без работы журналисты печатных СМИ, поскольку газеты и журналы уступают Интернет-медиа. Банки выдают все меньше кредитов, поэтому потребность в банковских служащих тоже заметно сократилась.

Стали ненужными специалисты по обучению персонала – повышение квалификации и подготовка новых сотрудников сейчас не по карману многим фирмам.

С бухгалтерами ситуация сложнее – специальность нельзя назвать невостребованной, но проблема в том, что бухгалтеры работают долго, хорошо ориентируются в делах своей компании, поэтому начальству невыгодно нанимать на эту должность неопытного специалиста. Кроме того, из-за высокой оплаты труда сотрудники не спешат увольняться.

Не советуют авторы исследования становиться полицейскими и инспекторами ГИБДД – в ближайшее время силовые структуры ожидают масштабные сокращения штатов.

Про то, что рынок давно перенасыщен юристами и экономистами, говорится давно. По данным Минобрануки РФ, почти половина выпускников вузов именно этих специальностей не нашли работу в прошлом году. Попросту устарели профессии лифтеров, почтальонов, кондукторов. Их заменят или уже заменили высокие технологии.

Источник: Вектор образованиЯ

17 марта - пробный ОГЭ по математике

Wed, 16 Mar 2016 13:29:42 GMT

by Максим Сергеевич Зубов.

17 марта 2016г. девятиклассники напишут пробный ОГЭ по одному из обязательных экзаменов - математике.

Время начала проведения пробных экзаменов по математике в ППЭ в 10.00 часов по местному времени.

Продолжительность пробного ОГЭ по по математике - 3 часа 55 минут (235 минут).

Место проведения пробного экзамена - Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 67 г. Челябинска с углубленным изучением отдельных предметов»

Новости сайта

Изменения в процессе установки Office 365 на компьютер

Доступ к сайту 12 апреля 2021

С 4 по 8 ноября дистанционная площадка не будет работать

C 16 до 18 12 мая 2020 не будет работать сайт

Отключение электричества и недоступность ресурсов

Обновление сервера, ограничение доступа

Организация дистанционного обучения в лицее

Проект по информатике

Анкета "Персональные данные. Безопасный интернет"

Работа над ошибками

За уволенного директора челябинской школы вступились родители

Из ЕГЭ по физике, химии и биологии со следующего года уберут тестовую часть

Изучение мнения родителей (законных представителей) о качестве оказания образовательных услуг

Голосуй за лучший рисунок

День открытых дверей ЧелГУ 3 апреля 2016г.

Интеллектуалы XXI века

В пунктах проведения ЕГЭ увеличат количество «глушилок» мобильных телефонов

Составлен список самых невостребованных профессий 2015 года

17 марта - пробный ОГЭ по математике

Местоположение: 454080, г.Челябинск, ул. Сони Кривой, д.40,
Контактный телефон: +7(351)263-86-86,

e-mail: chelmou-67@yandex.ru

Новости сайта

Изменения в процессе установки Office 365 на компьютер

Доступ к сайту 12 апреля 2021

С 4 по 8 ноября дистанционная площадка не будет работать

C 16 до 18 12 мая 2020 не будет работать сайт

Отключение электричества и недоступность ресурсов

Обновление сервера, ограничение доступа

﻿ Организация дистанционного обучения в лицее

Проект по информатике

Анкета "Персональные данные. Безопасный интернет"

Работа над ошибками

За уволенного директора челябинской школы вступились родители

Из ЕГЭ по физике, химии и биологии со следующего года уберут тестовую часть

Изучение мнения родителей (законных представителей) о качестве оказания образовательных услуг

Голосуй за лучший рисунок

День открытых дверей ЧелГУ 3 апреля 2016г.

Интеллектуалы XXI века

В пунктах проведения ЕГЭ увеличат количество «глушилок» мобильных телефонов

Составлен список самых невостребованных профессий 2015 года

17 марта - пробный ОГЭ по математике

Местоположение: 454080, г.Челябинск, ул. Сони Кривой, д.40,Контактный телефон: +7(351)263-86-86,

e-mail: chelmou-67@yandex.ru

Организация дистанционного обучения в лицее

Местоположение: 454080, г.Челябинск, ул. Сони Кривой, д.40,
Контактный телефон: +7(351)263-86-86,